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全國高校思想政治工作網:打造體育“無生課堂” 教室內進行網絡體育授課
發布時間:2020-07-10  閱讀次數:

潘文健.png

潘文健在教室上體育課

4月,春暖花開,即使疫情還沒有徹底結束,人們的生活已逐步進入正軌,網課的教學也愈發完善。“同學們,在打八段錦時我們要注意這個手的變化,同時也要注意這個膝蓋的位置。”武昌理工學院的一間空教室內,潘文健老師對著屏幕打起了八段錦,與其他老師不同的是,潘文健老師放棄在家中進行教學,選擇在教室內進行體育授課,只為打造一場“無生課堂”。

精益求精,只為最優項

疫情的發生大大阻礙了課堂進程,網課雖好,仍有許多不足之處。特別是對于體育這樣互動性極強的課堂來說,如何進行老師和學生之間的互動成為了一個難題。“我也是考慮了很多上課方式,例如QQ群,云班課等,但是我覺得這些軟件并不能讓我更直觀地看清學生和我的互動,體育課追求一個動字,所以我選擇了可以大家一起開啟屏幕的騰訊會議。”潘文健老師表示。

除了合適的教學軟件,將體育網課上好也是潘文健老師的教學目標。對于體育教學者來說,體育網課無疑是一種新的嘗試,也是一種新的挑戰。提前預習好教學大綱,列舉出教學要點,將其重點備課。課前在云班課發布課堂相關的網絡資源以及學校內部資源配合相應的理論知識讓學生進行提前預習,充分的準備工作使潘文健老師的課堂有條不紊。

“點到名字的人在聊天室里面扣1”“看懂這個動作的同學在聊天室里扣2”,通過這樣發數字的方式,課堂的專注度得到了極大提高。除此之外,潘文健老師尤其注重課堂的趣味性,如何吸引學生的注意力是他每次備課的重中之重。說一些小小的玩笑話打造愉悅氛圍,借用一些道具如玩偶等進行理論的講解,隨機選人在線做動作……一系列的操作只為讓課堂妙趣橫生。

狀況百變,臨危不慌張

網絡、環境、效率……諸多因素影響著網課的質量。“老師沒有聲音了”“老師你的屏幕不動了”,聊天室里反應紛紛。4月2日下午的無生課堂上,由于施工導致附近的基站被破壞,潘文健老師的網絡受到了極大影響,掉線多次無奈只能提前下課。為了保證教學的進度,與校質管處協調后,決定于20時將下午剩余課程繼續。“我這里要和各位同學說個抱歉啊,下午因為網絡的原因導致同學們晚上還要來補課,還請原諒老師啊”。授課結束后,潘文健老師表達了自己的歉意。

這樣的突發狀況在教學過程中是少數,大部分的問題還是課堂的效率問題。每周的體育作業要求同學們按照標準進行動作的錄制,由于是通過云班課資源進行自學,很多細節方面沒有達標。為此,潘文健老師選擇在課堂上重點演示,結合視頻以及自己的動作讓學生們更加牢記于心。檢查作業不馬虎是潘文健老師對自己的要求,仔細觀察細節是否到位,再評出相應合理的分數。“既然學生們花費自己的時間認真完成作業了,那我也要認真對待,這不僅是對教學負責,更是對學生負責。”

無生課堂,無聲勝有聲

  潘文健老師的愛人是一名護士,每天接送上下班讓他接觸到了抗疫第一線。因此,他深知病毒的可怕以及線上教學的重要意義。“我之所以選擇在教室里進行教學而不是在家中,是因為我覺得這樣的環境能讓我能有上課的感覺,更有利于講課,同時也能讓同學們感受到氛圍,潛意識里面能夠更加認真對待,這就是為什么我選擇在教室里開展這個無生課堂”。潘文健老師揭開了自己獨自一人待在教室里的謎底。

  對于潘文健老師來說,這樣的“無生課堂”是一種新穎的在線教學模式。其教學核心便是如何在教和學時空分離的情況下,能夠像室內課堂教學和在操場上教學那樣實現教對學的促進作用,以教促學,潘文健老師的重點在于“真實”二字,即要有真實的學習過程,真實的學習效果。“潘老師的課堂尤其注重真實性,很多方面都可以體現出來,例如腳踏實地完成教學相應任務,課后細心檢查我們作業的每個動作。這次的無生課堂雖然只是換了一處教學場地,但是會讓人格外感受到課堂的嚴謹。”機械1801向坤說道。

  潘文健老師表示:“這樣的無生課堂對于我們體育組,對于我個人來說都是一次嶄新的嘗試,我知道,嘗試遇到挫折是不可避免的,面對著空蕩蕩的教室確實會對教學積極性造成一些影響,但是現在是特殊時期特殊對策。雖然會遇到各種各樣的困難,但在線教學的技術目前是成熟的,我相信只要老師和學生通力合作,我們終將苦盡甘來。”

      http://yurenhao.sizhengwang.cn/a/wclgxytsszjyxyjsdzb/200504/526642.shtml
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